Universidade é lugar de elites intelectuais e científicas ─ não foi pensada para ensino de massa

Em entrevista ao Valor Econômico (link abaixo), o ministro da Educação faz uma constatação óbvia, mas os veículos da grande imprensa, utilizando-se do expediente de ‘’pescar palavras’’, deram outro sentido às declarações.

O que disse Vélez

O ministro defendeu que ‘’As universidades devem ficar reservadas para uma elite intelectual, que não é a mesma elite econômica’’. O ministro se referia ao investimento em ensino técnico-- prioridade da sua gestão---, quando afirmou que o retorno financeiro deste seria mais imediato do que o de uma graduação e estaria mais adequado ao perfil daqueles indivíduos que não tivessem o preparo e a vocação para a vida acadêmica. O termo vocação é meu.

Na opinião do ministro, a universidade deve privilegiar a excelência e a qualidade do ensino e de pesquisa. Por ser o lugar responsável pelo avanço da ciência e do conhecimento produzido no País, elas não foram pensadas para o ensino de massa. E isso não depende da vontade do ministro; é uma realidade em qualquer lugar do mundo. Prova disso é o sistema de aferição de mérito do vestibular -- uma grande “peneira”, buscando filtrar os ‘’melhores’’ e mais ‘’bem preparados’’ que comporão uma elite intelectual científica.

Uso aspas porque, nas últimas década, em nome das supostas ‘’boas intenções’’ dos governos petistas, sob o lema ‘’universidade para todos’’, o que se viu foi uma tentativa de massificação do ensino superior que resultou na diminuição do nível de exigência do ingresso no Ensino Superior e, consequentemente, no ingresso de estudantes despreparados ou com defasagem educacional.

O resultado dessa perda de qualidade não se deve, como alegam os apressados, ao ingresso dos pobres nas instituições de Ensino Superior. Mas de pessoas sem qualquer dedicação ou identificação com a vida acadêmica. Pessoas que estão ali porque a universidade é esse símbolo de prestígio social e marcador de privilégio social. Daí porque a garantia do diploma superior sempre funcionou como mecanismo de proteção das elites econômicas, que para lá mandou ''os filhinhos de papai'', muitos dos quais sem qualquer vocação para a vida universitária e acadêmica.

A importância da elite intelectual

O conceito de elite intelectual não tem relação com elite econômica, como deixou claro o ministro, e a inclusão de um indivíduo numa determinada elite intelectual não é garantia da sua inserção na elite econômica—embora haja uma relação. Isso tem mais a ver com criação de valor; o valor que esse profissional consegue adicionar à vida dos demais. Coisas do mercado...

O que o ministro fez foi desafiar o senso comum da ‘’universidade para todos’’ e da crença de que todos querem entrar na universidade ou dependem dela para realizar seu potencial ou crescerem na vida. Uma espécie de crença que povoa o imaginário brasileiro de que não entrar na universidade é sinal de fracasso.

Por causa disso, muitos alunos deixam a desejar na dedicação acadêmica, e os professores se queixam das muitas dificuldades que esses estudantes enfrentam, como falta de estudo, problemas com leitura e escrita de textos acadêmicos, exigidos pela vida acadêmica. Com tudo isso, assim, nas instituições menos exigentes, esses estudantes acabam se graduando.

Em todas as sociedades, algumas poucas pessoas adquirem a condição de elite intelectual por meio do talento, contribuindo para o desenvolvimento e o progresso da ciência. Em um momento em que dentro das próprias universidades há uma crítica pesada ao rigor científico e uma crescente simpatia para com as mistificações pseudocientíficas ( do tipo teoria queer, ''pretagogia'', “Terapia Floral”, “Cromoterapia” e especialmente o “Ecologia da Mente” e ‘’Agroecologia’’), conversa mole e dinheiro jogado fora, nada como reforçar a importância da seriedade e do rigor do método e dos resultados da produzidos pela elite intelectual comprometida e séria.

Link para a matéria do Valor Econômico: Ideia de universidade para todos não existe', diz ministro da Educação: < https://www.valor.com.br/brasil/6088217/ideia-de-universidade-para-todos-nao-existe-diz-ministro-da-educacao